STEAMS Week 2025: Creatividad, innovación y aprendizaje en acción

Del 22 al 26 de septiembre, celebramos nuestra tan esperada STEAMS Week de Primaria, una semana dedicada a exponer el talento, la creatividad y el pensamiento crítico de los estudiantes a través de proyectos interdisciplinarios que integran Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes, Matemáticas y Servicio.

En TJS, el enfoque STEAMS constituye la base del modelo educativo. A través de la educación basada en proyectos, los estudiantes conectan conocimientos de distintas áreas para dar vida a soluciones creativas, funcionales y con propósito.

Durante esta semana, las aulas se convirtieron en verdaderos laboratorios de innovación, donde cada grado mostró los resultados de su trabajo del segundo trimestre.

Aprender haciendo: la magia del enfoque STEAMS

El recorrido por los proyectos comenzó con los más pequeños de Primer grado, quienes presentaron “El Xilófono”, un instrumento musical elaborado con materiales reciclados y conectado a una tarjeta programable. Los estudiantes no solo aprendieron sobre sonido, arte y tecnología, sino que también interpretaron una melodía frente a sus padres, demostrando cómo la música puede unir la creatividad con la ciencia.

En Segundo grado, el proyecto “El libro interactivo” permitió a los estudiantes combinar arte, ciencias y matemáticas para crear un libro que cobraba vida. Cada dibujo de animales en peligro de extinción emitía su sonido al ser tocado gracias a un sistema de cintas conductivas y sensores conectados a un computador. Una experiencia que encantó a los asistentes y reforzó el aprendizaje sobre biodiversidad y tecnología.

Por su parte, los alumnos de Tercer grado presentaron su “Caja matemática”, una herramienta diseñada para practicar las multiplicaciones mediante circuitos eléctricos. En este proyecto aplicaron conocimientos de conductividad, series y paralelos, además de incorporar arte y geometría para personalizar sus creaciones.

Tecnología, diseño y resolución de problemas

En los grados superiores, los proyectos destacaron por su complejidad técnica y por su enfoque en la resolución de problemas reales.

Los estudiantes de Cuarto grado desarrollaron un sistema solar robótico, programando pequeños robots con sensores seguidores de línea que simulaban las órbitas de los planetas. Una integración perfecta de arte, ciencias, tecnología y lenguas.

El grupo de Quinto grado incursionó en el mundo de la impresión 3D, utilizando la plataforma de diseño Tinkercad para crear sus primeros prototipos funcionales, aprendiendo sobre diseño digital y procesos de manufactura.

Finalmente, los estudiantes de Sexto grado sorprendieron con su proyecto de modelado 3D, en el que aplicaron sus conocimientos para diseñar soluciones a necesidades identificadas en su entorno escolar y comunitario, como un alfabeto móvil con asociación de figuras para Preescolar, portacables y portacutters, entre otros. Cada prototipo reflejó su capacidad de observar, analizar y crear con propósito.

Una comunidad que aprende unida

La STEAMS Week fue además una oportunidad para abrir las puertas del colegio a las familias. Los padres asistieron a las presentaciones y se mostraron gratamente sorprendidos al ver cómo sus hijos aplican los conocimientos con entusiasmo, creatividad y autonomía. Algunos padres que asistieron a la actividad expresaron:

“I​r a observar a los niños al STEAM Week superó nuestras expectativas. Nos llamó mucho la atención el nivel de los proyectos y conocer los materiales de avanzada que se están usando en el colegio.”

“Para mí la semana STEAMS fue una experiencia maravillosa llena de creatividad, innovación y aprendizaje, me encanta ver como los niños aprenden de una forma divertida, creativa y práctica. Es asombroso el potencial de estos chicos. Gracias a TJS por demostrarnos lo increíbles que pueden ser nuestros hijos”.

Este evento reafirma el compromiso de Thomas Jefferson School con una educación que inspira a pensar, crear y transformar, donde cada proyecto se convierte en una experiencia significativa que prepara a los estudiantes para los retos del futuro.